Czytasz artykuł w trybie offline
Jak wyjść z nauką poza akademicką bańkę?
Krótkie filmy, kamera 360 stopni, pokazy promieniowania UV i mapping na fasadzie pałacu. Instytut Geofizyki PAN szuka nowych dróg popularyzowania nauki. Chodzi o to, by dotrzeć do osób, które nie szukają treści naukowych
Festiwale nauki, wykłady i pikniki przyciągają przede wszystkim ludzi, którzy chcą wiedzieć więcej. Znacznie trudniej dotrzeć do tych, którzy sami nie poszukują treści naukowych. „W pewnej bańce ludzi zainteresowanych nauką jesteśmy słyszani. Myślę natomiast, że bardzo trudno przebić się z takim naukowym przekazem znacznie szerzej” – mówi dr Agata Goździk z Instytutu Geofizyki PAN.
Jedną z prób rozwiązania tego problemu jest projekt MAG, czyli Mobilna i Artystyczna Promocja Geofizyki i Nauk o Ziemi. W jego ramach powstaje 40 krótkich filmów, w których naukowcy odpowiadają na pytania odwołujące się do ciekawości. Jedno z nich brzmi: czy sejsmolodzy mogliby zarejestrować skok słonia? „Staramy się, żeby te pytania były trochę z przymrużeniem oka” – mówi dr Goździk. Inne dotyczą trzęsień Marsa i Księżyca oraz snu podczas dnia polarnego.
Naukowcy chcą też pokazać miejsca, do których większość z nas nigdy nie trafi. Kamera 360 stopni pozwala zajrzeć między innymi do jaskini lodowcowej na Spitsbergenie. Można zobaczyć wnętrze lodowca i odbyć wirtualną przejażdżkę skuterem śnieżnym. Materiały są dostępne także na YouTube i można je oglądać na telefonie, używając prostych gogli wirtualnej rzeczywistości.
Instytut deklaruje, że naukowcy mogą przyjechać z pokazami i warsztatami na festiwale, pikniki czy zajęcia uniwersytetów dziecięcych. Podczas jednego z takich wydarzeń uczestnicy oglądali swoją skórę w kamerze rejestrującej promieniowanie ultrafioletowe. Mogli zobaczyć oznaki fotostarzenia i sprawdzić, czy krem z filtrem lub okulary rzeczywiście chronią przed UV.
Osobnym elementem projektu jest współpraca z artystami. Mają oni przygotować prace poświęcone zmianie klimatu, zwłaszcza jej wpływowi na ludzi. Pomysł jest prosty: sztuka może przyciągnąć osoby, które nie przyszłyby na wykład ani festiwal nauki. Dr Agata Goździk przypomina, że przygotowany wcześniej przez Instytut Geofizyki PAN mapping na fasadzie pałacu w Wilanowie obejrzało ponad 200 tys. osób.
O tym, jak mówić o geofizyce bez zaczynania od specjalistycznych terminów, po co naukowcom pytania zadawane przez dzieci i jak czy sztuka może pomóc nauce znaleźć nowych odbiorców, dr Agata Goździk z Instytutu Geofizyki PAN opowiada w najnowszym odcinku podcastu „O co chodzi z tą nauką?”. Rozmowę prowadzi Weronika Puszkar.
Najnowszego odcinka można posłuchać TUTAJ

Polecane:
-
Artykuł
CERN – największe laboratorium na Ziemi Przejdź do publikacji: CERN – największe laboratorium na Ziemi
-
Artykuł
Gobi. Wielka przygoda polskiej paleontologii Przejdź do publikacji: Gobi. Wielka przygoda polskiej paleontologii
-
Artykuł
Morasko: kosmiczny plan dla Wielkopolski Przejdź do publikacji: Morasko: kosmiczny plan dla Wielkopolski
Podobne artykuły
Przejdź do publikacji: Człowiek 2.0. Kasztany, mocz i inne naukowe mity
Człowiek 2.0. Kasztany, mocz i inne naukowe mity Przejdź do publikacji: Człowiek 2.0. Kasztany, mocz i inne naukowe mity
Przejdź do publikacji: Naukowcy nie przegrywają walki o zaufanie. Przegrywają walkę o uwagę
Naukowcy nie przegrywają walki o zaufanie. Przegrywają walkę o uwagę Przejdź do publikacji: Naukowcy nie przegrywają walki o zaufanie. Przegrywają walkę o uwagę
Przejdź do publikacji: Nie wszystko wolno profesorowi. O etyce w nauce i w mediach